APPRENDRE UNE LANGUE


Au cours de sa scolarité, un enfant apprendra une, deux ou trois langues étrangères. Cet apprentissage débutera dès le primaire. Au collège, il ne s’agit plus seulement d’une initiation faite avec les moyens du bord mais d’un véritable apprentissage avec 4 heures dès la sixième, et 3 à 4 heures par langue en quatrième.

Comment profiter au maximum de cet enseignement car, entre assister à des cours et maîtriser une langue, il y a un pas que beaucoup d’élèves ne franchiront pas faute de savoir tirer profit de cet apprentissage.


Pour un bon départ


Avant tout, pour apprendre une langue, il est nécessaire de comprendre que l’apprentissage ne se fait pas comme celui d’une langue maternelle. Pour maîtriser le français, il faut à un enfant de nombreuses années en baignant dans la langue à longueur de journée. Alors, à moins de partir à l’étranger suffisamment longtemps, il va falloir se donner un petit coup de pouce qui s’appelle le travail.

Ensuite une bonne maîtrise de la langue française est nécessaire, car l’apprentissage de la langue étrangère s’appuiera sur le français pour comprendre le vocabulaire et la grammaire. Dans le cas d’un apprentissage sans immersion, on passe toujours par une traduction, une comparaison des structures... C’est un peu comme pour l’euro: on pourrait se contenter d’utiliser la nouvelle monnaie, mais on a toujours tendance à convertir en francs.

Le problème risque de se poser quand un élève n’a pas un bon niveau en français : comment apprendre une grammaire étrangère quand la grammaire française n’est pas maîtrisée ? Il lui faudra beaucoup d’efforts pour comprendre les deux. C’est peut-être le bon moyen et, en tout cas, le bon moment pour approfondir ses connaissances (repérage des temps de conjugaison, la concordance des temps, nature et fonction des mots...).

Cela est encore plus vrai pour l’allemand que pour l’anglais. Et, finalement, ce sera peut-être grâce à la grammaire étrangère que l’élève comprendra la grammaire française.