Classes à double niveau


Vous avez peut-être vu le film "Être et avoir" qui a dédramatisé le problème des classes à niveaux multiples. Soyons clairs tout de même : gérer une classe à plusieurs niveaux n’est pas une mince affaire et demande une certaine expérience de l’enseignement. Quand cette éventualité se présente, en tant que parents, des questions se posent immanquablement. Est-ce un avantage ou pas ? Cela dépend principalement de l’enseignant et de votre enfant en particulier, de son niveau, de ses difficultés.


La classe


De l’autonomie et de la solidarité en plus
Les classes à niveaux multiples peuvent être créées pour plusieurs raisons :

1) Dans les petits villages qui ne veulent pas voir leur école fermer : ils regroupent les élèves pour former un groupe suffisamment conséquent.

Les regroupements peuvent paraître aléatoires. On a déjà vu deux classes : de 2 ans au CE 1 et du CE2 au CM2.
Est-ce une bonne chose pour les enfants apprenant à lire ?
L’assistante d’école maternelle a alors un rôle important à jouer pour décharger l'enseignant pendant qu’il s’occupe des « grands ». Moins il y a de niveaux dans une classe, plus cela est facile à gérer.

2) Pour mieux gérer un nombre d’élèves, les directeurs sont parfois obligés de mélanger certains niveaux. Il n’y a pas assez d’élèves pour créer deux classes mais trop pour n’en faire qu’une seule. Prenons l’exemple de deux classes de CM 1 et de CM 2 à 35 élèves. Avec trois enseignants, il est possible de créer trois classes de 23/24 élèves en mélangeant des CM 1 et des CM 2.