Les tricheurs faussent les règles du jeu

La triche est certainement apparue avec la création de l’école. Que ce soit un simple coup d’œil sur la feuille du voisin ou des techniques plus recherchées, elle a toujours existé. Mais, aux dires des professeurs, elle aurait tendance à se développer de manière inquiétante – au point de devenir banale.



































Il y a certainement des causes à l’aggravation de ce problème. Les enfants sont-ils moins entraînés à l’effort, à l’apprentissage, à la mémorisation? Les professeurs sanctionnent-ils moins? Les parents sont-ils moins les gardiens de la moralité, en laissant leurs enfants faire, en les excusant auprès du professeur quand ils sont pris sur le fait? Toutes ces raisons se mêlent sans doute.
Ne serait-il pourtant pas temps de faire quelque chose? Car la triche a des répercussions importantes sur les valeurs de l’enseignement, sur l’enfant...