Bien choisir

Seconde spécifique ou professionnelle ? LV2 ou latin en option facultative ? 1re L ou 1re ES ? Génie mécanique ou génie civil en terminale STI ? Fac de droit ou école de journalisme ? Les questions abondent au même rythme que les doutes («je suis meilleur en maths qu’en français, pourtant c’est l’écriture qui m’attire… ») ou les rêves éveillés («j’ai 4 de moyenne générale, je ne fiche rien, je vise une prépa vétérinaire »).
Attention tant aux idées reçues qu’aux erreurs de jugement : aller en CAP ne constitue pas un échec, devenir ingénieur ne garantit pas un emploi à vie, aimer une matière ne suffit pas pour réussir, limiter les options n’allège pas forcément le travail, le bac SMS (sciences médico-sociales) ne conduit pas systématiquement aux professions médicales et paramédicales, un piètre bac S n’ouvre pas toutes les portes – il doit être « solide» : avec 14-15 de moyenne générale et une ou deux matières excellentes plafonnant à 17-18…
Il convient par conséquent de se positionner sur le long terme en envisageant deux perspectives :
- soi : connaître ses points forts, ses lacunes, ses centres d’intérêt, ses compétences (d’une part scolaires, d’autre part extrascolaires) ; considérer son âge, son caractère, sa capacité à suivre le cursus envisagé, ses moyens financiers ; penser à une éventuelle reconversion en cas d’échec, de déception ; être motivé ;
- la réalité sur le terrain : tous les lycées ne dispensent pas toutes les options ni toutes les spécialités ; des secteurs sont bouchés, risqués (communication, design, informatique) tandis que d’autres recrutent (bâtiment, grande distribution) ; des projets vagues (« je veux faire quelque chose dans le dessin… ») ne mènent à rien.
D’où l’obligation de collecter un maximum d’informations, de multiplier les pistes et interlocuteurs, de se renseigner très concrètement, à tous les niveaux. Il est recommandé de fréquenter les salons comme les journées portes ouvertes, d’assister aux réunions informatives du collège-lycée, de discuter avec le professeur principal, de rencontrer les conseillers d’orientation (prendre un rendez- vous maintenant), de consulter les brochures des CIO, de discuter avec des professionnels, des étudiants ou des anciens élèves, de lire la presse spécialisée, de dresser une liste des écoles, CFA, universités par matières, activités, diplômes délivrés et taux de réussite (voir à cet effet les sites http://www.dr.education.fr http://www.education.gouv.fr et http://www.onisep.fr ).
De telles démarches, malheureusement négligées par les jeunes, permettent souvent d’arriver à se fixer un objectif précis, élément indispensable à une orientation active, cohérente, positive, surtout pas « par défaut » !