Le niveau des élèves a-t-il baissé? Cette question polémique n’est pas nouvelle: déjà du temps de Périclès les anciens se plaignaient des jeunes. Pas une décennie qui n’ait son avis et son étude sur le déclin du niveau des élèves! Paul Laumonnier (1), déclarait: « L’enseignement secondaire se primarise… Les élèves des lycées n’ont ni orthographe, ni vocabulaire, exact et varié, ni connaissances grammaticales, ni analyse logique, ni méthode d’expression écrite ou orale ». De tels propos ne datent pas de la dernière session du baccalauréat mais de 1929! Et aujourd’hui nous nous désespérons à notre tour de nos enfants qui vont à l’école pour n’en retirer qu’une piètre culture générale rehaussée d’une orthographe lamentable (dont ils ne se soucient pas pour deux sous)… Nous entendons pourtant de la bouche de certains professionnels de l’éducation que le niveau augmente. Affirmation difficile à croire lorsque nous mesurons nos savoirs à ceux de nos enfants…

Ce fameux « niveau des élèves » correspond-il à une réalité ou n’est-il qu’un mythe?