Savoir lire un bulletin

Un bulletin est composé à la fois de données chiffrées et de commentaires. Puisque les professeurs y consacrent du temps, attardez-vous quelques minutes. Étudiez d’une part les notes, d’autre part les appréciations.

Les notes

Elles sont indiquées sous forme de moyennes. Vous trouvez habituellement une moyenne de la classe et/ou la plus faible et la plus forte (les trois sont préférables). Mais les classements (1er, 2e, 3e… sur 25 par exemple) n’y figurent pas comme autrefois: il ne s’agit plus de mettre les élèves en compétition!

Pour chaque matière, comparez les moyennes avec celles de la classe. Au moment de la réunion avec les professeurs, ceux-ci ont dû vous préciser le niveau de la classe à partir duquel vous pouvez déduire le niveau réel de votre enfant. C’est ainsi qu’un 12 peut apparaître soit comme une bonne note si la moyenne de la classe se situe à 8, soit comme un piètre résultat si la classe a eu 16. De plus, selon les enseignants, la discipline ou encore la classe, les notes varient. Certains professeurs notent plus « serrés » que d’autres et une leçon a pu être moins bien maîtrisée qu’une autre… Tous ces facteurs sont importants, en particulier si votre enfant change d’établissement l’an prochain (passage en sixième, en seconde…). N’en négligez aucun avant de tirer des conclusions.

Par ailleurs, gardez à l’esprit que dans les classes de primaire et jusqu’au collège, les notes sont meilleures qu’au lycée. La raison en est simple: les exigences et le travail évoluent. Plus un jeune gravit les échelons, plus il a l’obligation de fournir une réflexion approfondie qui ne peut pas être notée 20/20. Une telle notation n’est envisageable que pour des contrôles de connaissances, sous réserve d’avoir bien appris sa leçon.

Les appréciations

Associées aux notes et formulées par les professeurs, elles s’efforcent de proposer un bilan objectif des résultats: progrès, difficultés. Si les notes sont excellentes, elles ne présentent pas d’intérêt particulier. Lisez-les juste pour vous mettre du baume au cœur. Par contre, si les notes sont mauvaises ou même moyennes, décryptez les appréciations. Commentez-les et faites-les comprendre à votre enfant. Elles permettent de faire un point qualitatif sur son travail. C’est aussi grâce à elles que vous détecterez d’éventuels soucis de comportement. Sachez lire entre les lignes. Aucun professeur n’osera écrire de but en blanc « c’est un fainéant qui se fout de moi ». Toutefois, il utilisera des remarques significatives qui vous éclaireront sur la réalité de la situation. N’oubliez pas de regarder l’appréciation générale et les conseils pour l’avenir que donne le chef d’établissement en conclusion.

Si les notes et les appréciations ne sont pas bonnes, n’hésitez pas à prendre rendez-vous avec le professeur principal ou celui de la matière qui pose problème. Vous pourrez essayer de trouver des solutions ensemble.