C’est une plaisanterie! Comment peut-on oser comparer un « vulgaire » brevet, noté pour moitié en contrôle continu, avec un bac certes encore réputé quoique « bradé » (disent les mauvaises langues) ou pire avec les « prestigieux » concours de Normale Sup ou de Polytechnique? Depuis quand met-on les œufs du collège, du lycée et du supérieur dans le même panier? Eh bien, peut-être que si on l’avait fait dès le départ, les jeunes auraient pris très tôt le bon pli et réussiraient aujourd’hui leurs examens les doigts dans le nez! Car, toutes proportions gardées, il n’y a guère de différence entre un naïf troisième perdu dans ses démonstrations de géométrie, un futur bachelier noyé sous ses multiples options à coefficients variables et un étudiant débordé par un surcroît de dissertations et de colles à gérer: ils sont forcément mal organisés, ils se découragent malheureusement, ils arrivent inutilement épuisés en juin, ils ont logiquement une chance sur deux d’échouer…