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Les devoirs des écoliers et de leurs parents

Vous n’avez certainement pas échappé à la polémique sur les devoirs pendant les réunions de parents d'élèves ou lors des discussions devant la porte de l'école. Quoi que l'instituteur fasse, les critiques fusent de partout: il donne trop de devoirs, il n'en donne pas assez, c'est trop simple, c'est trop compliqué… « De toute façon, les devoirs sont interdits! » finit par asséner un parent plus audacieux que les autres. Interdits? Mais alors pourquoi les enseignants continuent-ils à en donner?


Devoirs : obligatoires ou facultatifs ?

Petit rappel: si les devoirs écrits sont interdits en primaire depuis 1958, il est tout à fait possible à une maîtresse de donner des leçons à apprendre. Vous ne pouvez donc pas vous insurger si le professeur de votre enfant donne des poésies, tables, cours d'histoire ou mots à mémoriser… Il arrive en revanche que les enseignants distribuent des exercices, des fiches de lecture (avec bien sûr le livre à lire avant), des dictées à préparer… ce qui alourdit notablement les journées. D'autres choisissent de donner davantage de devoirs le week-end pour alléger les soirées, au grand dam des parents qui préféreraient être tranquilles samedi et dimanche avec leur progéniture. Il est vrai qu’il suffit d’un rien pour que les devoirs tournent au cauchemar: un enfant au caractère difficile, des parents sur les nerfs, des problèmes scolaires…
L’enseignant considère souvent que les devoirs donnés doivent être terminés en un quart d’heure, une demi-heure maximum. Que faire toutefois si votre rejeton est lent et qu’il lui faut deux heures pour finir? Certains instituteurs vous diront que vous n’avez qu’à arrêter au bout d’une demi-heure et tant pis si le travail n’est pas fait. Mais si l’exercice n’est pas effectué, si la leçon n'est pas sue, comment sera-t-il évalué? S’il a déjà des difficultés et s’il ne fait pas tous ses devoirs, ne risque-t-il pas d’accroître son retard? C’est pourquoi, à l’instar de beaucoup de parents, vous vous acharnez à boucler tous les devoirs. S’il n’a pas préparé sa dictée, s’il n’a pas appris son poème, s’il n’a pas révisé sa leçon pour le contrôle… il aura forcément une mauvaise note. Les enseignants ont beau dire que ce n’est pas grave, pour votre enfant ça l’est! En fin d’année, il sera jugé sur ses résultats et vous serez critiqué parce que vous n’êtes même pas capable de lui faire faire ses devoirs. De même, quand vous passez deux ou trois heures chaque soir à tenter de lui faire entrer dans la tête les deux strophes de sa poésie et les cinq lignes de sa leçon de géographie pour lire sur le bulletin: « N’apprend pas ses leçons », vous avez l’impression que tout ce que vous avez dit au maître lors de vos multiples rencontres n’a servi à rien. Il apprend mais ne mémorise pas: il serait bon que l’enseignant fasse la différence. Vous ne niez pas les difficultés de votre enfant. Vous aimeriez cependant ne pas être seul à lutter pour l’aider.

 
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