L’un des points phares de la réforme du lycée voulue par le ministre Xavier Darcos est la semestrialisation. Bonne ou mauvaise idée?


Cette mesure permet un changement d’orientation en cours d’année pour les élèves qui ont fait à la rentrée un choix malheureux. Mais savez-vous que seuls 2 élèves sur 10 savent quelle scolarité ils souhaitent suivre? Ce sont ceux issus d’une minorité socioprofessionnelle aisée, dont les parents sont très bien informés. Les autres familles comprennent difficilement le monde scolaire de leurs enfants, différent de celui d’antan. La semestrialisation profite aux bons élèves. Les indécis seront juste promenés de modules en modules sans prendre véritablement part à leur propre scolarisation. Ce n’est pas à ce niveau-là qu’il fallait réformer.


La réforme du primaire est pourtant en cours…


Je pensais plutôt au collège. Reprendre les fondamentaux au lycée n’est pas une mauvaise idée, quand on voit que le retour de la dictée en classe de seconde est souvent nécessaire. Il faut tout de même s’attaquer au mal bien avant. Français, maths, histoire-géographie, langues vivantes! Pour mettre en valeur les fondamentaux au collège, il faut se décider à « optionnaliser « des matières certes intéressantes mais bien moins capitales pour les enfants: l’instruction civique, les itinéraires de découvertes, etc. Lire, écrire: voici ce sur quoi nos réformateurs doivent se focaliser.